Den Rahmen für dieses Projekt bilden regelmäßige Proben, die wöchentlich außerhalb der Ferien stattfinden. Das ist ein bewusster Kontrapunkt zu Arbeitsweisen anderer Orchester, die aufgrund eines viel größeren Einzugsgebiets keine andere Möglichkeit haben, als Arbeitsphasen in den Ferien anzusetzen. Mag der Anspruch also ein stärker regionaler sein, die Spielhaltung sollte sich dennoch vergleichen dürfen: Alle versuchen, mit viel Ernst bei der Sache zu sein und so zu dem gewünschten Spielspaß zu kommen, anders gewendet: „Serious Fun“.

Ein weiterer – uns sehr wichtiger – Hintergrund unserer Arbeit ist der Gedanke, das Angebot nicht nur allgemein regional auszuschreiben, sondern auch schulübergreifend. Was bedeutet: Viele der Ensemblemitglieder spielen bereits in Schulbigbands und bekommen im JJOB Angebote und Förderung, die in Schulen oftmals nicht zu leisten sind. Hier reicht ein Stichwort: G8. Somit geschieht spezielle Förderung immer auch mit der kollegialen Absicht, indirekt Leiter von Schulbands zu unterstützen, die durch Kenntnisse, Initiativen und Selbständigkeit von Schülern profitieren, indem diese Impulse von außen einbringen. Und auch in dem Sinne, dass Schüler durch ihre Kontakte das Netzwerk in die Schulen hineintragen.

Inhaltlich setzt das JJOB musikalische Schwerpunkte bei Arrangements für die Jazz Big Band und bei zeitgenössischer Big Band Literatur. Klassiker, wie Count Basie und Bill Holman sind derzeit also ebenso im Originalarrangement vertreten wie Peter Herbolzheimer,  Bob Mintzer und Heiner Wiberny.